PPSMI - apa tu?

Salam,

.

Semalam, di dalam perjalanan ke kelas pada jam 9 pagi, tetiba jalan sesak pada hari cuti... apa kena agaknya. Rupanya ada sekatan jalan raya. Kemudian, apabila melintasi Ibupejabat KTMB, aku ternampak beberapa bas berwarna merah, FRU rupanya. Kemudian, ke depan sikit selepas Mahkamah Syariah, aku ternampak segerombolan orang berjalan melintasi jalan raya 6 lorong membuatkan kami terhenti seketika di lampu trafik di di hadapan bangunan mahkamah. Apa yang terjadi sebenarnya? Aku meneruskan perjalanan ke Lembah Pantai untuk ke kelas.

.

Kemudian baru ku tahu, rupa-rupanya ada kaitan dengan PPSMI. Apa itu? PPSMI - Pengajaran dan Pembelajaran Sains & Matematik dalam Bahasa Inggeris
.
Aku dibesarkan tanpa PPSMI, hanya ada KBSR & KBSM yang menjadikan aku seperti hari ini.

.
Aku bersekolah rendah di 5 buah sekolah, kesemuanya di pedalaman atau kawasan kampung. Untuk rekod:

• Darjah 1-3, Sek Keb Felda Palong 5;
• Darjah 4 (setengah tahun) di Sek Keb LKTP Bukit Sagu 1;
• setengah tahun hingga pertengahan Darjah 5 di Sek Keb Gambang (ini di pekan kecil Gambang, 1 jam dari Kuantan);
• setengah tahun kedua Darjah 5 di Sek Keb LKTP Bukit Mendi dan Darjah 6 di Sekolah Kebangsaan Kerayong, Triang.

Aku rasa ramai kawan - kawan aku mungkin tak pernah dengar pun nama-nama ni kecuali Gambang sebab sekarang dah ada UMP. Bahasa pengantaraan adalah Bahasa Melayu, amat sedikit aku dapat bergaul dengan rakan- rakan berbangsa lain kerana kawasan - kawasan ini di diami majoritinya keluarga Melayu.

.
Kemudian, selepas UPSR aku berpeluang bersekolah di sebuah SBP di Kelantan. 5 tahun aku di sana, dan bahasa pengantar adalah Bahasa Melayu dialek negeri. Namun begitu, aku mempunyai ramai rakan dari pelbagai latar belakang. Ada yang daripada sekolah - sekolah bandar dan ada juga dari sekolah kampung seperti aku. Minggu pertama di SBP tersebut, kami dikehendaki menduduki Ujian Penentuan Bahasa Inggeris. Seingat aku soalannya adalah objektif dan berjumlah beratus juga. Aku cuba juga menjawab sebaik mungkin.... namun apakan daya, aku telah 'berjaya' dimasukkan ke kelas tercorot (Set 7~ bayangkan aku di kelas ke-7) untuk Bahasa Inggeris ini.

Kelas kami tak ramai, dalam 15 orang dan cikgu kami adalah Cik Norasyikin Hasiby (teacher kat mana sekarang ye?). Pada masa tu, aku tak rasa apa-apa pun... yelah, masih tak matang dan tak tau apa-apa. Teacher Syikin ini garang, dan tidak pernah bercakap sepatah pun bahasa Melayu dengan kami, bukan sahaja di kelas malah di kantin atau di mana-mana sahaja. Kami diajar satu persatu dengan penuh kesabaran. Mungkin bagi Teacher, masih belum terlambat untuk kami belajar dan memahirkan diri dengan bahasa ini. Kalau dilihat rata-rata kami adalah dari kampung, malah pelajar terbaik SPM batch aku yang berasal dari Bachok juga duduk bersebelahan dengan aku di kelas ini. Aku rasa susah juga untuk belajar Bahasa Inggeris ini.

Teringat balik bila aku terjumpa Teacher Syikin di library USM, beliau masih bertutur dalam bahasa Inggeris sampai kawan aku pun pelik. Aku jelaskan, itu teacher aku masa Form 1. Pada masa tu, Teacher menyambung pengajian ijazah sarjana muda di USM.

Di Form 2, teacher syikin mengajar kelas lain tetapi bila Form 3 aku amat gembira bila teacher mengajar semula kelas aku. Oh ya, tiap-tiap tahun akan ada perubahan kelas... Form 2 aku naik set dan begitu seterusnya Form 3. Dan Form 3, teacher syikin mengjar set aku semula. Semasa Form 3 juga, Teacher Dayang mengajar kami Geografi. Sepanjang ingatan aku, Teacher Dayang mengajar kami dalam 2 bahasa. Tetapi beliau lebih kepada pertuturan dalam Bahasa Inggeris. Malah bila aku ke sekolah tahun lepas, Teacher Dayang masih bertutur dalam bahasa inggeris. Jadi, ada masalah ke mengajar Geografi dalam Bahasa Inggeris?

Bila aku ke universiti, baru aku sedar Bahasa Inggeris ini amat penting. Dulu semasa Teacher Syikin & Dayang mengajar di dalam bahasa ini, aku belajar sambil berseronok sahaja tanpa memikirkan apa akan jadi esok. Sama jugalah dengan pelajar sekolah sekarang yang menjadi 'subjek' pertikaian 2 pihak. Mereka hanya jadi bahan ujikaji, tak tau apa kesannya dan hanya mengikut sahaja.

Hingga hari ini aku masih merasakan penguasaan Bahasa Inggeris aku kurang baik. Walaubagaimanapun, aku masih di dalam proses belajar dan belajar. Mungkin lebih baik sedikit daripada dahulu dan mampu juga dapat skor yang baik dalam peperiksaan IELTS untuk syarat kemasukan ke universiti (luar negara dan dalam negara untuk ijazah tinggi).

.

Semua penulisan ilmiah yang aku kumpulkan untuk kajian literatur kini 100% adalah di dalam Bahasa Inggeris. Bila menghadiri persidangan walaupun di dalam negara, hampir 90% di dalam Bahasa Inggeris. Bila menulis laporan dan tesis juga perlu di dalam Bahasa Inggeris. Hampir semuanya di dalam Bahasa Inggeris.

.

Selain daripada itu, siri kesukaan aku juga di dalam Bahasa Inggeris; CSI & House. PHDC yang ditonton oleh Arissa juga 100% dalam Bahasa Inggeris. Apabila melayari internet, kita juga lebih senang menggunakan Bahasa Inggeris. Selain HotFM, MixFM kegemaranku juga di dalam Bahasa Inggeris.

.

Kenapa Bahasa Inggeris? Kenapa TDM bersusah payah memastikan PPSMI ini terlaksana sebelum beliau mengundurkan diri? Mengapa beliau menulis Malay Dilemma di dalam Bahasa Inggeris?

.

Kenapa pula hari ini ramai yang membantah PPSMI? Kita bantah PPSMI sebab kita sayangkan bangsa atau sebab kita lemah di dalam penguasaan bahasa ini? Jadi kalau kita lemah, kita bantah dan tak perlu laksanakan kemudian kita akan terus selesa di dalam kepompong itu. Kalau fikir-fikir balik, anak Cina dan India wajib belajar Bahasa Melayu (sebab mereka adalah warganegara Malaysia), tetapi adakah luput keCinaan atau keIndiaan mereka? Malah mereka lebih baik, kerana fasih 3 bahasa; Melayu, Inggeris dan bahasa ibunda.

.

Adakah kerana ia nak dijadikan isu oleh sesetengah pihak? Apa sahaja yang dilakukan; yang penting bantah dan bangkang. Baik tak baik, itu belakang kira. Oh ya... kenapa tidak dibangkang tentang meritokrasi? Cuba pihak yang asyik membangkang, selidik sedikit pola dan populasi pelajar IPTA sekarang ini? Adakah sebab ia ada kaitan dengan rakan pakatan, maka ia tidak dibangkang?

.

Aku pun kadang-kadang bingung tengok gelagat orang kita. Mungkin patut dicadangkan ahli akademik bidang sains sosial atau psikologi atau siapa sahaja yang berminat, buat soal selidik ahli-ahli yang berarak (sekarang ni sikit-sikit berarak~ takde kerja lain ke? orang kita je pulak tu); adakah mereka benar-benar faham isu yang diperjuangkan, atau sekadar suka-suka dan ikut-ikutan, atau dengar-dengar sana sini ada demonstrasi ~jom kita pergi? Seronok juga kalau dapat lihat hasil dapatan daripada responden-responden ini khususnya yang sanggup baring-baring atas jalan.

.

Apa pun, yang jadi mangsa adalah anak-anak yang masih disekolah, cikgu-cikgu, serta pembayar cukai. Pembayar cukai kena bayar untuk perubahan dasar sekali lagi (jika ada) termasuk kos yang dibazirkan untuk 6-7 tahun PPSMI, juga kena bayar elaun lebih masa ahli-ahli FRU, polis, pekerja DBKL yang kerja lebih masa. Di samping itu, pemandu-pemandu di KL terpaksa menghadapi kesesakan yang disebabkan oleh bantahan ini. Tapi tak nampak pulak yang sepet-sepet atau yang gelap sedikit bersama-sama berjalan di tengah panas ni..... fikirkanlah.